批评造句

1.展批评和自我批评怕丢面子，怕得罪人，提意见建议避重就轻；检查工作不看现场和实绩，看文件、资料多少，文字资料越多说明工作越优秀；开展调研走过场，调研报告不切实际，大篇幅应用复制粘贴；劳民伤财搞形象工程。

2.这位新来的女大学生,做事马马虎虎,不拘小节,资料总是不加整理便递交上去,办公桌上的文件乱七八糟,老板批评了她许多次。

3.用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。

4.老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。

5.叔叔批评了你几句,你就不辞而别,跑回家大哭一场。

6.她没有批评我，只是语重心长地说，不要急躁，细致认真是工作所必需的。

7.归纳了批评“无私利性”规范合理性的四种类型，并针对性地提出反批评和辩护；界定了“无私利性”规范的适用范围。

8.我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。

9.他和文学批评结下了不解之缘。

10.他接受了同志们的批评，从此改弦易辙，深入实际，避免主观，半年来工作大有起色。

11.有人常讲要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?

12.一百十二、不管受到夸奖还是批评，不管遇到顺境还是逆境，他总是坦然面对，那么从容，那么冷静，不骄傲，也不自卑。

13.对贪污腐败的现象,只是口头批评,无异于隔靴搔痒,只有施以严刑峻法,才能解决问题。

14.他和文学批评结下了不解之缘。

15.这篇批评官僚主义的文章在报上公开发表,能起到讽一劝百的作用。

16.还要克服“反感监督”的情绪,领导干部不但对上级的批评要听得进,还要从容面对同事和下级提出的意见或建议,闻过则改。

17.他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

18.你批评人家，也要容许人家辩解。

19.失意不丧志，得意不忘形；挫折不气馁，失败不灰心；勇敢不鲁莽，自强不自欺；批评不中伤，赞美不奉承；自信不骄傲，矫枉不过正!

20.尽管批评学和艺术心理学皆为独立的学科，但它们都与美学相联系着。

21., 批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。

22.他接受了同志们的批评，从此改弦易辙，深入实际，避免主观，半年来工作大有起色。

23.她批评人,总是从关心关照出发,从不盛气凌人,因而使人心悦诚服。

24.慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！

25., 其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

26.小王挨了批评,垂头丧气地走了。

27.其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

28.无奈江山易改本性难移,多次批评教育没什么效果之后我也不再多说。

29.而此种句式的语境也由起初的无奈、愤懑、挖苦、嘲笑升级为焦虑、质疑、批评、讽谏,越来越多地切中时弊、击中社会软肋。

30.柏杨先生也曾经批评过博大精深的“死不认错学”。

31.他接受了同志们的批评，从此改弦易辙，深入实际，避免主观，半年来工作大有起色。

32.害虫叮人不是出于恶意，而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦。尼采

33.然而，冤家路窄，他遇到了一位对他怀有敌意的批评家。

34., 每当老师公布考试成绩时，大家心里都七上八下，担心考不好挨批评。

35.尽避开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

36.但在许多地方,不争论成了地方和部门“一把手”*裁专断、压制批评的借口。

37.表扬要事事真实，人人服气；批评要字字见血，句句封喉。

38.老师批评了他，但他却不以为然的不知错。

39.周柱是个好同志,一生中只打了这一次马虎眼,经贤杰批评改正后,兢兢业业、一丝不苟,直到死而后已……

40.老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。

41.儿童需要榜样甚於批评。

42.孔子从《诗经》中生发的“兴观群怨”,涵盖了现代诗歌批评所津津乐道的认识、教育、审美三大作用,开启了中国文化“诗教”的传统。

43.国际汉学批评家杨联升读《学案》后,赞叹不置,说钱穆治中国学术思想史,“博大精深,并世无能出其右者”。

44.公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的。

45.我写字偷工减料，结果被妈妈批评了，我只有不声不响地重写。

46.对"爱"阐述最深刻的一句话：真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

47.小明因为沉迷悠悠球而不认真听课，老师出的一堆题目小明看的应接不暇。老师问他问题，他回答不出来，受到老师批评。

48.批评者们痛责盖茨采取“傲慢”和“跋扈”的管理风格。但是他的严厉工作作风却掩盖他的成功中另一个秘密：不愿意对自己的目标妥协。

49.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。

50.真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。高尔基

51.贪婪卑鄙无耻的他被领导批评后如丧考妣。

52.翅膀长在你的肩上，太在乎别人对于飞行姿势的批评，所以你飞不起来。

53.老师对犯错误的同学总是严肃地批评教育，从来不迁就。

54.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

55.批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。

56.其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

57.这篇批评文章,可以起到讽一劝百的作用。

58.这些批评过于求全责备了。

59.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

60.这就是中国的方式。成功是预料中的，失败则要收到批评，并且立刻加以纠正。要么正确，要么不对，没有中间状态。

61.我当时提及书包很重，寓意教育制度给学生的压力，但说了之后，功力就很见不足，只是东施效颦，当年报章便批评这个是最无聊的问题，但张文光议员年年都说这个问题，年年都继续见报，所以我知道模仿他是很不容易的。

62.现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

63.李强不明不白地挨了老师一顿批评。

64.但有些人经常因为不按时而受到批评，而他们的唯一过错是设法对工作精雕细刻。

65.我屏气凝神地做作业，生怕做错了被老师批评。

66.企业管理需各种各样的、互不相容的才能：既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。

67.他很诚恳地接受了批评。

68.对"爱"阐述最深刻的一句话：真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

69.十一、经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

70.无可讳言的是,你这种简单化的批评,效果是很不好的。

71.自我批评也就是最严格的批评，而且也是最有益的。

72.犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。

73.别人批评他,他默默无言,找不到什么话来辩护。

74.做自己的一个冷眼旁观者和批评者，这是一种修养，它可以使我们保持某种清醒，避免落入自命不凡或者顾影自怜的可笑复可悲的境地。

75.只有愚蠢的人，才会批评人、斥责人和抱怨人，但若要宽恕和了解他人，那就需要在人格及克己上下工夫了。

76.有的人，一受表扬就得意忘形，一挨批评就垂头丧气。

77.真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

78., 小明爱逞能，不懂装懂，受到了老师的批评。

79.慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！

80.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

81.无论是鲁迅还是柏杨先生对国民虐根性的批评，都不能平心静气待之。是他们所言荒谬，还揭疤揭的太狠？不狠不痛，焉能触动。

82.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

83.写新闻短评,可以表彰新人、新事、新思想、新风尚,或批评错误言行,扶正祛邪。

84.永远要把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，就把它忘了。当然别人批评你的时候，还是记住这句话：男人的胸怀是"委屈撑大"的，别弄得火气挺大。

85., 收起同情,正视批评,认真查找官腔流行的深层原因,反思其繁衍生殖的社会土壤,是打官腔的官员平其俊带来的重要启示。

86.现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

87.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

88.他很诚恳地接受了批评。

89.不开展批评和自我批评，只靠闭门思过，收效是不会很大的。

90.小明受了批评后，竟然不辞而别了。

91.批评者说，大坝劳民伤财，又不利于生态环境。

92.小强和小丽在图书馆里谈笑风生，引来图书管理员一顿批评。

93., 想要很好的接受出其不意的批评，我们需要一个策略。

94.我被他授教得久了更知道，他严以律己，宽以待人与敬业爱岗、爱生如子的优良的为师品格，并且他不滥贬人也不滥奖人，不似有一种人赞扬则上天，批评则落地。

95.经过老师严肃批评,小利翻然悔悟,表示要痛改前非,和社会上那些不三不四的人断绝来往。

96.企业管理需各种各样的、互不相容的才能：既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。

97.有整整十年的时间，我曾经是一名囚犯。不是在一般监狱里，而是在忧虑自己低劣的狱墙和惧怕批评是其狱舍的监狱中。

98.我其实并不想杀鸡吓猴，但对个别不良现象加以批评而引以为诫起的重视却是必要的。

99.眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。

100.老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。