作文造句

1.在老师的帮助下，我初步摸索到了作文的门径。

2.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

3.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

4.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

5.优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

6.看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。

7.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

8.写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

9.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

10., 我喜欢作文书历史书，我的书架上摆满了书籍：薛仁贵征东说岳全传作文大全1000个好作文等等，不计其数。

11.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

12.有这么多的80后的老师在教我们.以至于高一大雄说写作文不能百度时,姐着实吃了一惊。

13.季羡林手捧作文簿,惊喜异常,“如拨云雾见青天”,“知己之感,油然而生”。

14.只有娴熟自在地应用比方，能力使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。

15.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

16., 多看一点历史书对你今后写作文的时候引经据典有很大的好处。

17.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。

18.由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。

19.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

20.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

21.作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。

22.当保罗发现老师正对全班念他的作文时，他开始坐立不安。

23.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

24.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

25.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！

26.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

27.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

28.上联：学生证身份证准考证证证没带，下联;听力题阅读题作文题题题没做。横批;重在参与。

29.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。

30.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。

31.在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

32.这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

33.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

34.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

35., 这篇歌颂大运会的作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

36., 高考满分作文非常解读之三：语言妙笔生花篇。

37.但是,现在许多作文培训机构,将作文方法总结出新八股,培训出的学生写的作文千篇一律;不得不说,这扼杀了孩子们的想象力和创造力。

38.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

39.小华善于观察生活，因此她的作文内容很充实。

40.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

41.我无缘无故地拿着一个水壶在发呆，因为我要写关于水壶的作文，可是不知从哪里下手，所以有点莫名其妙。

42.我的作文经叔叔稍稍一改果然完美了好多，真是我的一字之师。

43.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

44.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。

45.自从第一次获得少儿作文大奖后，他似乎与写作结下了不解之缘。

46.同学们写诗作文，赞美我们的幸福生活。

47.我要好好学习写作文，好让我的作品也像李白、杜甫的诗那样脍炙人口。

48.我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。比如：写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。

49.上次，我的作文被老师拿在课堂上当范文念，我自鸣得意了很久。

50.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

51.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。

52.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。

53.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。

54.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

55.你这个成语在你这篇作文中起到了画龙点睛的作用。

56.班长写的作文果然不同凡响。

57.记单词、学语法,分析长难句、阅读理解与作文。

58.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。

59.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。

60.这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

61.你的这篇作文,真可谓百孔千疮,每个段落都经不起推敲。

62.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

63.上联：学生证准考证身份证证证没带；下联：听力题阅读题作文题题题不答；横批：重在参与!

64.平时留心观察各种事物，作文时就不再发愁了。

65.作文时要尽量避免使用方言词语。

66.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

67.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

68.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

69.我诚挚地向诸位推荐这部作文集,恭请拜读。

70.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

71.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

72.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。

73.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。

74.作文要语言精练，避免重复啰嗦。

75.我要好好学习写作文，好让我的作品也像李白、杜甫的诗那样脍炙人口。

76.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。

77.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。

78.我的同学很多都擅长数理化，但他们在写语文作文的时候真的是要绞尽脑汁。

79.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。

80.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

81.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

82.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

83.老师表扬我的作文条理清楚。

84.不声不响：在一个黑夜，我不声不响的把哥哥作文偷来看，结果他发现了，把我吓了一大跳，好在这次他没有发火，只是警告我别再干这种事了。

85.老师称赞我的作文用词准确。

86.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

87.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

88.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

89.小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。

90.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

91.他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。

92.我的爸爸是某作文报社的编辑。由于长时间的操劳、久坐，使他的背有点驼，头发白了不少，额头上也爬上了不少皱纹。这些，与他四十多岁的年岭很不相称。难怪妈妈常说：“干这一行太辛苦了，编辑工作是催老剂。”。

93.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

94.老师每次布置写作文时总说：“中心句子要掂量一下，找出写作重点，安排好写作的主次，做到好句连篇。

95.我努力学习，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。

96.作者原来的作文就写得很精彩，我们只是突出强化一下技法，难免会有一些画蛇添足的成份在里面。

97.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

98.作文时，每一句话都要仔细斟酌。

99.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

100., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。